Конспекти уроків

Урок з української мови в 3  класі

Тема. Префікси іприйменники.

Мета. Поглибити знання учнів про префікс як значущу частину основи слова. Формувати вміння розрізняти співзвучні префікси і прийменники на слух і на письмі, правильно їх писати.

Розвивати зв’язне мовлення, навички спостереження, аналізу, зіставлення і на цій основі виробляти уміння робити нескладні висновки та узагальнення.

Виховувати потребу захищати і дбайливо ставитися до рослин.

Обладнання:таблиці «Будова слова», «Префікс», «Прийменник», індивідуальні картки, малюнок калини.

Тип уроку. Урок формування навичок та вмінь з елементами інтерактивного навчання

(сталий розвиток, критичне мислення, здоров’язберігаючі технології).

Хід уроку

І. Організація класу.

Холодно зараз в лісах і лугах,

Холодно зайчикам, лискам, птахам.

А в нашому класі тепло і затишно,

То ж хочеться говорити лиш теплі слова.

-          А ще я, діти, хочу сказати, що день сьогодні добрий і щедрий на гостей. Коли

гості в домі, то велика радість. То ж усміхніться нашим гостям та один одному і подаруйте тепло своїх долоньок. Нехай цей гарний настрій допоможе вам на уроці.

-          На який урок покликав нас дзвінок?

-          Яка наша мова?

Я знаю, що Ми дуже любим рідну мову

                     Її мелодію чудову.

                     То ж ми урок свій починаємо

                     В путь за знаннями вирушаємо.

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

1.      Щоб здолати ще одну сходинку до вершини знань в країні мови, ми повинні дізнатися, який девіз буде нашого уроку. Для цього потрібно з’єднати за змістом слова:

Працюємо                                правильно

Міркуємо                                 охайно

Відповідаємо                           творчо

Пишемо                                    швидко

Результат                                  нові знання,

                                                   чудовий настрій

-          Яких вірних помічників  візьмемо на урок?

В цьому нам допоможе вправа «Криголам».

У – увагу

Р – розум

О – охайність

К – кмітливість

-          Діти, над якою темою ми зараз працюємо?

Ми вже дослідили, що слово – це наче будинок, що має фундамент – основу, стіни, дах.

Назвіть частини будови слова. (Таблиці).

2.      Мозковий штурм.

Вправа «Мікрофон».

-          Що називається закінченням, основою, коренем, префіксом, суфіксом?

3. Каліграфічнахвилинка.

Зараз без зупинки

Почнемо з каліграфічної хвилинки.

З Ззкнвірваллика на калина

(За) вікном (за)цвіла червона калина.

-          Діти, я для вас  дібрала речення про калину. Але вранці був сильний вітер і розвіяв слова з речення. Я їх склала, але не знаю як писати разом чи окремо два маленьких слова за.

-          Ви мені допоможете? Для цього нам потрібно згадати девіз нашого уроку.

(Діти висловлюють свої міркування).

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності, повідомлення теми і мети уроку.

-          Діти, ви не тільки мені допомогли. До нас на урок завітала сіренька мишка із

лісової школи, щоб теж навчитися розрізняти префікси і прийменники та правильно їх писати. Отже, тема нашого уроку «Префікси і прийменники».

ІУ. Сприймання та усвідомлення навчального матеріалу.

1.      Репортаж речення про калину.

-          Діти, що ви знаєте про калину?

(Калина корисна рослина, бо лікує багато хвороб. Не було б в народній медицині корисніших ліків від застуди, ніж калиновий чай. Його вживають і при серцевих захворюваннях. Соком свіжих ягід очищають обличчя, роблять маски. А ще готують різні смачні страви: печуть пироги, варять кисиль. Можна заощадити сімейний бюджет не купуючи ліків в аптеці, а вживати екологічно чистий, корисний калиновий чай.  Тож ви зробите, діти, добру справу, коли посадите кущик калини під своїм вікном).  

2.      Робота з підручником.

а) Списування за вправою 215.

б) Робота над вправою 216.

в) Робота з таблицями.

У. Усвідомлення і закріплення навчального матеріалу.

1. Самостійна робота ( індивідуальні картки).

2. Робота в групах. Складання сенкану.

- Діти, сьогодні на уроці ви були будівельниками, дослідниками, я хочу, щоб ви побували ще й поетами і склали сенкан про прийменник і префікс.

(Діти працюють в групах)

Захист робіт.

Прийменник                                                               Префікс

маленький, короткий                                                 словотвірний, малий

служить для зв’язку слів у реченні                          служить для утворення нових слів

частина мови                                                              частина слова

УІ. Підсумок уроку.

-          Діти, що ж є результатом нашого уроку?

( Нові знання і чудовий настрій).

1.      Вправа «Незакінчене речення»

-          Сьогодні на уроці я …

2.      Оцінювання.

( Учитель оцінює знання учнів).

-          Спасибі, діти, вам за урок, за вашу активність та сумлінність.

Швидко сплинають хвилини

От і прощатись пора.

Я на прощання всім зичу

Щастя, здоров’я й добра.

УІІ. Домашнє завдання.

Вправа 217.